3 Бірлескен оқытудың жалпы мәселелері және оларды қалай жеңуге болады

Бірлесіп оқыту қиыншылықтары сізді шаршағыштыққа алып келуіне жол бермеңіз. Міне, сіз бүгін іске асыратын 3 жылдам шешім!

Суретті Unislash инженері RAEng

Жарайды, міне барамыз ...

Біз тақтада ең жақсы 5 жауап алдық.

Біз 100 мұғалімнен қалдыруды қалайтын №1 мұғалімге тапсырма беруді сұрадық ...

Buzzer Beep…

Мектептегі кездесулерден кейін электрондық пошта болуы мүмкін ...

Шамадан тыс және артық қағазбастылық…

Түнді кеш қоюға отбасылық уақытты құрбан ету ...

Көптеген жоспарлауды, сабақ беру мен бағалауды өзім жасай аламын, егер менде бірлескен мұғалім болса ...

Мен арнайы лицензиясы бар мұғалім болсам да, көмекшімен қарым-қатынас жасаймын ...

Жарайды ... Сіз мені алдыңыз! Мен Стив Харви емеспін және бұл Family Feud емес, бірақ мен әлеуметтік медиа постын жасадым, бұл сұрақты мұғалімдер берді.

Көптеген мамандықтар сияқты, оқытуда да қиындықтар туындайды.

Бір минут күте тұрыңыз ... Мен біреудің «жалақысы төмен» дегенін естідім бе? Мен келісемін, бірақ мен ол жаққа бүгін бармаймын. ҚАТТЫ КҮЛУ!

Барлық әзілдерді бір жаққа. Оқытудағы қиындықтар көп, бірақ бірлесіп оқыту ... OMG! Егер сіз оқыту қиын деп ойласаңыз, бұл бірлескен мұғалімдердің қиындықтарына жақындамайды.

Бүгін біз бірлесіп оқытудың жалпы 3 міндетін қарастырамыз, және сізге тез шешуге мүмкіндік берместен сізді іліп қоюға болмайды!

Бірлесіп оқытудың жалпы қиындықтары [+ Қарапайым шешімдер]

Сурет Хосе Альовин Unsplash сайтында

№1 міндет: Бірлескен мұғалімдерге берік және бірлескен қарым-қатынасты дамытуға уақыт жоқ

Білім берудегі кең таралған тәжірибе - бұл екі мұғалімді бір сыныпта лақтырып, олардың сиқырлы болып кетуін күту. Армандаған білім әлемінде жұмыс істей алады, бірақ нақты өмірде емес.

Біздің мұғалімдеріміз сиқыршылар емес, адамдар. Олар сыныптың сыртқы көрінісі мен көрінісі туралы, сонымен қатар олар қолдануды жоспарлаған саясат пен рәсімдер туралы өз ойларымен келеді. Бұл теңдеуге басқа мұғалімді қосу көбінесе бейберекетсіздікке әкеліп соғады, өйткені оларға бірлесіп оқытылатын сыныпты қалай басқаруға болатындығын талқылауға және талқылауға мүмкіндік берілмейді.

Бұл хаосты айқындыққа айналдыру үшін, бірлескен мұғалімдер барлық оқушылардың қажеттіліктерін тиімді қанағаттандыра алатындай етіп, ынтымақтастық қарым-қатынасты дамытуға уақыт беру керек.

Қазір мен уақыттың көптеген сән-салтанат екенін түсіндім, сондықтан мұнда екі құсты бір таспен өлтірудің тез әрі оңай әдісі бар. Егер сіз мен сияқты болсаңыз, сіз кофе ішуіңіз керек немесе күніңіз дұрыс болмайды.

Менде үйде кофе әуесқойлары бар ма?

Егер сіз кофені жақсы көретін болсаңыз, онда сіз өзіңіздің қосалқы оқытушыңызды мектепке бармай-ақ кофе-чатқа қатысуға шақырыңыз. Сабақ процедураларын талқылау кезінде бәріңіз кофені (немесе шайды) ішіп, екі рөлге де күте аласыз. Маған сеніңіз, сіз мұны істеген кезде, күніңіз жақсы жаққа ғана емес, сонымен қатар күнделікті өміріңізге жақсы болады!

NeONBRAND фотосы Unsplash-те

№2 міндет: Жалпы білім беретін мұғалім өзін жоспарлағандай, сабақ береді + бағалайды ... өзін-өзі сезінеді.

Мен бұрын айтқан білім туралы армандайтын әлемге қайта оралсақ, көптеген әкімшілердің күтуіне сәйкес, олар бірлесіп оқытылатын сыныпты көрген кезде жалпы білім беретін мұғалімді арнайы білім беретін мұғалімнен анықтай алмауы керек, өйткені екі мұғалім де. белсенді түрде нұсқаулық пен тірек тіректерімен қамтамасыз етілуі керек.

Мен бұл түпкі мақсат екендігімен келісемін, бірақ біз бірлесіп оқытылатын сыныпта көреміз деп үміттенемін, тек тиімді оқыту және бірлескен жоспар құруға уақыт болған кезде ғана мүмкін болады.

Өкінішке орай, біз сыныпта жиі байқайтын нәрсе - бұл бір мұғалім, әдетте жалпы білім беретін мұғалім, сабақ беріп, басқа мұғалім көмек беру үшін жүреді. Бұл жағдай жалпы білім беретін мұғалімнің көп жүктемені жалғыз өзі көтеріп жүргендей сезінгендіктен ашулануына және ашулануына әкеледі.

Егер сіз өзіңізді осылай сезінетін жалпы білім беретін мұғалім болсаңыз, жылдам шешім - арнайы білім беру мұғалімі жүргізе алатын сабақтың кішкентай, қисық бөліктерін жоспарлау. Көбінесе арнайы білім беру мұғалімдері сіздегі мазмұнды білу деңгейімен қамтамасыз етілмейді, сондықтан олар бүкіл сабақты өткізуге дайын емес сияқты, бірақ мұндай жағдай болса да, олар әдетте үй тапсырмаларын қарап шығуға ыңғайлы сезінеді немесе студенттермен тәжірибедегі қиындықтар.

Шешімді жүзеге асырудың тағы бір әдісі - шағын сабақ барысында. Шағын сабақтың басында арнайы білім беру мұғаліміне оқу мақсаттары мен жетістік критерийлерін қарастырып, тақырыппен таныстырып, оны нақты әлем тәжірибесімен байланыстыруды тапсыруға болады. Жаңа дағдыларды үйретуге көшу уақыты келді, бұл кезде сіз оны жеңе аласыз. Бұл әдіс топтық оқыту әдістеріне әкеледі және жыл өткен сайын сіздің бірлескен мұғаліміңіз жетекші оқытуды әлдеқайда ыңғайлы сезіне бастайды.

NESA ұсынған суретшілердің Unsplash-те

№3 міндет: Арнайы білім беру мұғалімі өзін тең серіктес ретінде сезінбейді.

Жалпы білім беру жұмысының көп бөлігін жалғыз өзі көтергендей сезінеді, ал арнайы білім беретін мұғалім көбінесе өзін тең серіктес ретінде сезінбейді.

Көптеген арнайы педагогтар өздерінің ғылыми дәрежелерін алғанына және лицензияланған мұғалімдерге қарамастан, оларға парапрофессионалдар немесе мұғалімдердің көмекшілері ретінде қарайтындығын сезінеді. Олар өздерінің ұстаздарынан осылай сезініп қана қоймай, сонымен қатар әкімшілер, студенттер және ата-аналар оларды көмекші ретінде қарастыратындарын сезінеді.

Егер сіз арнайы білім беретін мұғалім болсаңыз, тез шешілетін мәселе - сіздің бірлескен оқытушыңызбен бірге сыныпты қайта құру үшін жұмыс жасау. Жалпы білім беретін мұғалімдердің есіміне есіміңіздің есігін қосу сияқты қарапайым өзгерістер оқушы мен ата-ананың қабылдауын өзгертуде үлкен жолға түседі. Егер сіздің сыныпта үстеліңіз болса, онда сіздің отбасыңыздың суреттерін және жеке сезімін беретін басқа декорды қосыңыз. Сіздің жеке тұлғаңызды қосуға аздап күш салсаңыз, екі мұғалім де тең деп есептелетін сынып ортасын құруға көмектеседі.

Тағы бір шешім - оқу мақсаттарына жетуде жетістікке жету үшін кез-келген оқушыға араласу мен қолдауды қамтамасыз ету үшін шағын топтық нұсқауларды пайдалану. Күнделікті жүктеме кезінде сол студенттермен жұмыс істеп қана қоймай, оны қажет ететін әр оқушыға көмектес, сонда көп ұзамай олар сені жалпы білім беретін мұғалім сияқты қаншалықты бағалайтынын көресіз.

Сіздің өміріңіз кездейсоқ жақсармайды, өзгеріс арқылы жақсарады. ~ Джим Рох

Бірлесіп оқыту өте қиын болуы мүмкін, бірақ күнделікті кішігірім өзгерістерді енгізу туралы міндеттеме жасай отырып, сіз өзіңіздің және сіздің мұғалімнің бірлескен қарым-қатынасы бар екенін және барлық студенттердің қажеттіліктерін қанағаттандыратындығын табасыз.